第75屆教裝展開(kāi)幕，長(cháng)虹雲智慧校(xiào)園解決✘↔≠♣方案受熱(rè)捧

11月(yuè)17日(rì)，國(guó)內(n ✘èi)教育裝備行(xíng)業(yè)規模最大(dà)、影(yǐng)響力最深™↑的(de)年(nián)度盛會(huì)-第75屆中×'×國(guó)教育裝備展示會(huì)在紅(hóng)色文‍±✔(wén)化(huà)之城(chéng)-λ♠' 南(nán)昌·綠(lǜ)地(dì)國(♠©¶₹guó)際博覽中心盛大(dà)開(kāi)幕。長(cháng)虹作(zuò)為α≠≠•(wèi)本屆展會(huì)的(de)重 ← ®磅展商之一(yī)，長(cháng)虹雲智慧校(x©∏‌÷iào)園解決方案成為(wèi)展會(huì)聚焦點。

（原國(guó)家(jiā)教委副主任柳斌，教育部關心下(xià←✘)一(yī)代工(gōng)作(zuò)委員(yuán)會(huì)$®常務副主任、中國(guó)教育裝備行(x §>≠íng)業(yè)協會(huì)會(huì)長(cháng)王富，江西(xī×₹♥)省教育廳廳長(cháng)葉仁荪莅臨長(cháng)虹展位指導）

長(cháng)虹攜智慧教室、雲智能(néng∞↓)交互方案、打通(tōng)一(yī)三産業(yè)的(d↔↓®e)智慧廚房(fáng)系統和(hé)教務±≠≥管理(lǐ)平台、智慧班牌、雲交互一(yī)體(tǐ)機(jī¥®)等涵蓋從(cóng)智慧教學、智慧管理(lǐ)、智慧服務到(dào)智慧環境•"完整教育信息化(huà)産品體(tǐ)系亮(liàng)相(xiàng)展會(♦×huì)。憑借突出的(de)方案理(lǐ)念和(£‌↓hé)産品實力，一(yī)開(kāi)幕就(ji≥₩ù)赢得(de)了(le)行(xíng)業(yè)人♣± ≈(rén)士和(hé)參觀者的(de)廣泛關注。

    長(cháng)虹智慧教室，讓教學變得(de)更生(shē↔≈☆λng)動

長(cháng)虹智慧教室是(shì)基于長(cháng)虹的(de)雲智能(néng)交互服δ©‍≥務及應用(yòng)，集智慧教學、學生(shēng)考勤、教學>‌管理(lǐ)、環境智慧調節、視(shì)頻(pín)監控于一(yī)體( ©♠tǐ)，搭載全新一(yī)代的(de)觸摸電(diàn)₩↔ε視(shì)一(yī)體(tǐ)機(jī)、智慧班牌、長(cháng)">∞虹備授課測評教學系統等，實現(xiàn)老(lαα∑♦ǎo)師(shī)輕松備課、高(gāo)效授課、随堂測評，覆蓋課前、課中、課後完整的(de)教學過程，結合完善的(de)學情分(fēn)析，構建常态化(¶‍huà)的(de)智慧課堂環境，為(wèi)老(lǎo)×¥•≈師(shī)調整學習(xí)進度做(zuò)精準γ₹β€數(shù)據支撐，提升學生(shēng)學習(xí)成效、幫助學生(shē↑✔ ng)全面成長(cháng)，提升教學質♥≠量，提高(gāo)教學水(shuǐ)平。

（四川省教育廳副廳長(cháng)崔昌宏、四川省教育裝備行(xíng)業(yè)協會(σ™₽±huì)會(huì)長(cháng)張林(lí§‌®​n)祥一(yī)行(xíng)莅臨長(cháng)虹展位）

長(cháng)虹備授課測評教學系統涵蓋K12≥€÷"階段各學科(kē)資源，教師(shī)可(kě)快(kuài)速查閱資料；備課工(gōng)具堅持教師"↓(shī)對(duì)PPT的(de)使用(y∞​σ•òng)習(xí)慣，可(kě)以實現(xiàn)輕松備課；簡潔的(d‌®e)授課工(gōng)具和(hé)各個(gè)學科(kē)實用(£σ​yòng)的(de)教學工(gōng)具，可(kě)根據教師(∏<πshī)的(de)教授學科(kē)，自(zì)動匹配，以≥"§α便教師(shī)快(kuài)速調用(yòng)。老(lǎo)師(•‍shī)可(kě)以随堂測驗确定學生(shēng)對(ε≠ duì)知(zhī)識點掌握情況，為(wèi)學生(shēng)個∑$™(gè)性化(huà)的(de)布置課後作(zuò)∞ 業(yè)。

長(cháng)虹觸摸電(diàn)視(shì)一(yī)體(t ÷εǐ)機(jī)通(tōng)過瞳孔變光(guāng)、護眼提示 ₹、觸摸變光(guāng)、區(qū)域聚焦和(h™™≥é)行(xíng)業(yè)獨有(yǒu)的(de)綠(lǜ)色背景功&γ能(néng)實現(xiàn)一(yī)鍵清✘∑←除藍(lán)光(guāng)，保護眼睛健康，防止視(shì)疲勞作(zuò)‍★≈¥用(yòng)，達到(dào)最佳視(shì)覺≈←保護效果。

長(cháng)虹雲智能(néng)交互解決α≤♥​方案，開(kāi)啓教學交互新變革

結合學校(xiào)的(de)實際情況，通(tō₽®±•ng)過雲智能(néng)交互平台對(duì)學校(xiào)>≥≈信息系統重構，讓不(bù)同業(yè)務系統的(de)數‍♣←≈(shù)據在這(zhè)個(gè)平台上(shàng)積累，統一(y$δī)管理(lǐ)，實現(xiàn)校(xiào)園數(shù)據彙聚，為(♠♦wèi)平台提供基礎數(shù)據來(lái)源，為(wèi₹♥€)學校(xiào)各類評價系統和(hé)決策提供支撐。老(✔'↔αlǎo)師(shī)可(kě)通(tōng)過∞©$♣移動設備掃描二維碼，就(jiù)可(kě)以打開(kπ©↓ āi)屬于自(zì)己的(de)桌面系統，同時 γ(shí)在雲空(kōng)間(jiān)系統調用(yòng)老(lǎo)γ€α÷師(shī)在雲辦公室系統上(shàng)備∑ ∑β好(hǎo)的(de)課件(jiàn)等≥✔← 教學資源。教育管理(lǐ)者可(kě)通(tōng)過雲 <♦智能(néng)交互平台實現(xiàn)對(duì)校(xiào)園內(÷§✘nèi)的(de)設備遠(yuǎn)程控制(zhì)，實現(xiàn)集中 δ™管理(lǐ)、減輕學校(xiào)教師(shī)工(gōng)作(zu☆€€♦ò)量、提升設備管理(lǐ)效率。通(tōng)過雲直播系統可(kě↑≤®₩)以實現(xiàn)全校(xiào)師(shī)生(shēng)"∑λ的(de)培訓會(huì)共享一(yī)堂優質的(de)教學課程π∑≤φ等，從(cóng)而實現(xiàn)優質教學資源共享，實現(xiàn)全校(xδ € iào)師(shī)生(shēng)足不(&πbù)出教室共享資源。

長(cháng)虹智慧廚房(fáng)系統，開(k→≥‍​āi)拓校(xiào)園食品安全新時(shí)代

長(cháng)虹近(jìn)期發布的(de)全球首款打通(tōng)一(≈✔₽yī)三産業(yè)的(de)智慧廚房(fáng)系統在展會(huì)上(sh©€'βàng)大(dà)放(fàng)異彩。該系統通(t∞ >♠ōng)過數(shù)據打通(tōng)農(nóng)δ₩∞場(chǎng)種養、淨菜加工(gōng)、冷(lěng)鏈配©∏送、智能(néng)烹饪到(dào)手機•♣ (jī)點餐、食材溯源等全流程，實現(xiàn)“端雲™α☆€一(yī)體(tǐ)”，物(wù)流、信息ε± 流、資金(jīn)流高(gāo)度集成，相(xiàng)互增值，為(wèi≈δΩ<)學校(xiào)師(shī)生(shē↔§↕≈ng)提供安全、味美(měi)、高(gāo)效的(> de)智能(néng)餐飲服務。

智慧廚房(fáng)系統将食材品質、食客反饋、能(néng)源消耗等數(×★£σshù)據實時(shí)提供給食材供應商、農(nónσΩ$g)場(chǎng)、後廚等環節，形成食品溯源、定向種植、訂單采購(Ωσ€§gòu)、菜譜優化(huà)、能(néng)源管理(lǐ)等數(sπ¥γhù)據閉環；在智慧廚房(fáng)系統的(de)實際運用(yòng)過程中能£‌(néng)夠實時(shí)監控食材狀态、•φ₹✔減少(shǎo)人(rén)為(wèi)參與βπ、杜絕二次污染，真實有(yǒu)效地(dì)效改善食品安全問(wèn)題。将事≤¶§(shì)後監管轉變為(wèi)事(shì)前•β杜絕，讓采購(gòu)更精準、食品更安全、‌✔•™能(néng)源更高(gāo)效。

在長(cháng)虹智能(néng)廚房(fáng)展位上±©♦(shàng)，工(gōng)作(zuò)人'γ↕(rén)員(yuán)向來(lái)賓展示了(le)≠×∏≤智慧廚房(fáng)系統中智能(néng)烹¥π饪機(jī)器(qì)人(rén)的(de)↓¶α全自(zì)動烹饪，并向廣大(dà)來(lái)賓提供了(le)豐富的(‍÷πde)試吃(chī)菜品。新鮮出爐的(de)青椒回鍋肉、西(xī)紅(ααhóng)柿炒蛋、尖椒土(tǔ)豆絲等多(duō)種校✘↑πΩ(xiào)園菜品備受好(hǎo)評，更令人(rén)驚喜的(de)是(±÷πshì)烹饪過程中自(zì)動注油及預熱‍≈‌§(rè)、注水(shuǐ)、投料、勾芡、滾炒、起鍋、清洗，全部環節一(yī$≥©δ)鍵搞定。因此，烹饪機(jī)器(qì)人(rén ≤​)的(de)快(kuài)速普及在提升校(xiào)園食堂食品安✘₹‍ε全系數(shù)的(de)同時(shí)↑≤ ≈又(yòu)能(néng)提高(gāo)♣•£↓食堂的(de)運營效率、降低(dī)運營成本ε•。

長(cháng)虹教務管理(lǐ)平台，讓學校(xiào)管理(lǐ)更智能₹•(néng)

長(cháng)虹教務管理(lǐ)平台，通(tōng)過大(dà)數(shù) →¥據與智能(néng)手段應用(yòng)、與智慧班牌相(xià≈∏₽εng)交互，滿足班級的(de)文(wén)化(huà)建設，解決了(le)學↓↔生(shēng)選課的(de)問(wèn)題，學生(shēng)€$φ根據個(gè)人(rén)愛(ài)好(hǎ☆β©o)自(zì)主選擇課程；選課結束後，選課數(±‍♣shù)據自(zì)動彙聚至教務管理(lǐ)雲平←γ✔<台，系統自(zì)動進行(xíng)資源總量評估、¶×✔自(zì)動排課等功能(néng)；自(zì)動排課的(♠✘•de)結果充分(fēn)考慮教室、教師(s≤&hī)、學生(shēng)各種資源，符合教學活動開'¥•₽(kāi)展習(xí)慣。排課結果發布之後，全校(xiào)師(s≥§"hī)生(shēng)均可(kě)通(tōng)過網頁→ 、智慧班牌、移動終端等來(lái)進行(xíng)課表查詢，還(hái)是≈ε(shì)實現(xiàn)了(le)學生(shēng)的(de)'•Ω考勤，易于教師(shī)和(hé)學生(shēng)操作(zuò)管理(lǐ)♥♥σ★，輕松實現(xiàn)學校(xiào)信息的☆​↕(de)多(duō)維度呈現(xiàn)。

展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，長(cháng)虹還(há∑÷i)迎來(lái)了(le)多(duō)位領導的(d"&₩≠e)參觀指導，原國(guó)家(jiā)教委副主γ&φ∑任柳斌，教育部關心下(xià)一(yī)代工(gōng↓ ↔ )作(zuò)委員(yuán)會(huì)常務副主任、±β↕中國(guó)教育裝備行(xíng)業(yè)協會(huì)會(↕÷huì)長(cháng)王富，江西(xī)省教育廳廳長(cháng)葉仁荪，四Ω"'♠川省教育廳副廳長(cháng)崔昌宏、四川省教育裝→<備行(xíng)業(yè)協會(huì)會(h÷≠&uì)長(cháng)張林(lín)祥一(yī)"∞&"行(xíng)及多(duō)省市(shì)自(zì)治區(qū)↔←✔的(de)教育裝備領導莅臨長(cháng)←>虹展位，了(le)解長(cháng)虹的(de)雲智慧校α< <(xiào)園解決方案和(hé)智慧廚房(fáng)系統等方案，并給與了(ε↑"∞le)一(yī)緻好(hǎo)評