長(cháng)虹啓課班級助手，助力班級<σ• 高(gāo)效管理(lǐ)
長(cháng)虹教育科(kē)技(jì λ)精心打造的(de)“班級助手”，專為(wèi)教師(shī)班級管理(l••♠ǐ)難題量身(shēn)定制(zhì)，提高(gā✘ ★o)教學效率，活躍課堂氣氛，确保教學質量和(hé)班級秩序，助力老(lǎo✘Ω)師(shī)班級管理(lǐ)、學生(shēng)點評、日(rì)常考勤與 ε∞課堂互動，全方位助力教學。
班級管理(lǐ)随心調，協作(zuò)暢>•®無阻
長(cháng)虹啓課·班級助手中，教師(shī)可(kě&•)輕松掌控班級信息，靈活調整學校(xiào)、年(nián)級或班級設置，高(•λ©gāo)效維護學生(shēng)名單，便捷劃分(fēn)小(xiǎo)組，無<©←✔論是(shì)随機(jī)還(hái)是(s♠♠hì)快(kuài)速分(fēn)組，都(dōu)能™§(néng)在教學活動中激發課堂活力，如(rú)英語課上(shàng¥φε)的(de)随機(jī)分(fēn)組討(tφ★ǎo)論，效果顯著。
點評激勵恰如(rú)其分(fēn)，成長(cháng)穩紮穩打
學生(shēng)點評方面，長(cháng)虹✘₩β"啓課·班級助手的(de)表現(xiàn)同樣出色。課堂上(sh©≤àng)，個(gè)體(tǐ)與小(xiǎo)組點評模式多(du¶±< ō)樣，操作(zuò)簡便。教師(shī)輕點'"頭像即可(kě)給予評價，小(xiǎo)紅(hóng)花(huā)激勵出色•σ♣表現(xiàn)，小(xiǎo)紅(hóng)點提醒不(b☆φ™§ù)足，小(xiǎo)組作(zuò)業(yè)展示後全面深入的(de)點評₹™∞ ，有(yǒu)力促進學生(shēng)成長(cháδφ• ng)與協作(zuò)。
考勤一(yī)鍵精準錄，數(shù)據穩護航
日(rì)常考勤中，長(cháng)虹啓課·班級助手化(huà)繁®δ↔為(wèi)簡。在班級管理(lǐ)中，集成化(huà)考勤一(yī)鍵記錄↓$σ→出勤、缺勤等狀态，提供精準數(shù)據。多(d®'±₹uō)元化(huà)考勤方式應對(duì)不(bù÷☆≠)同教學場(chǎng)景，學生(shēn↕♠εg)出勤設置快(kuài)速完成考勤，單人(rén)β'、批量考勤于日(rì)常教學作(zuò)用(yòng¶)關鍵，數(shù)據安全可(kě)靠，無縫對(duì)接教學流程。
課堂互動多(duō)元趣，活力滿課堂
課堂互動，多(duō)元有(yǒu)趣。随機( jī)抽選、點名互動、小(xiǎo)組競賽等功能(né≈€€ng)激發學生(shēng)熱(rè)情與團隊$÷☆π精神，即時(shí)反饋與深度數(shù)據記錄加深互動 交流，助力教師(shī)優化(huà)教學©∏€。
長(cháng)虹啓課·班級助手，解放(fàng)教師(sh∏σ☆∏ī)精力，關注學生(shēng)成長(cháng™•)，營造高(gāo)效個(gè)性化(huà)學習(xí)環境，讓≠₩每個(gè)學生(shēng)綻放(fàng)光(gu↑∞♦āng)彩。
長(cháng)虹教育科(kē)技(jì)始終堅守教育服務初心，以敏銳洞✘α察緊跟教育發展脈搏。不(bù)斷推陳出新，→©±•從(cóng)智能(néng)教學設備的(de)功能(néng)拓展'÷♣±到(dào)教育軟件(jiàn)的(de)深度優化(huà)，每一(λβyī)次更新都(dōu)是(shì)對(duì)↕ ★'教育需求的(de)精準回應。以匠(jiàng)心雕琢，用(yòng)科α§÷<(kē)技(jì)賦能(néng)，為(wèi)教育<✘教學的(de)高(gāo)質量發展築牢根基，助力莘莘學子(zǐ)在知♥™(zhī)識的(de)蒼穹中翺翔，推動教育之舟在時(shí)代浪÷ε><潮裡(lǐ)破浪前行(xíng)。
